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《科学·技术·社会基因治疗》教案优质课下载
三、教学目标
（一）知识目标
说出基因治疗的基本含义、两种途径、基本步骤；
（二）能力目标
通过查找阅读资料，说出基因治疗的优点及其前景；
（三）情感态度和价值观目标
体验科学技术的发展促进人类健康方面的积极作用，认冋每一项新技术的发展都有逐步完善的过程、都有可能带来相关的社会问题。
四、教学重点和教学难点
（一）教学重点
基因治疗的基本步骤及其优点
（二）教学难点
基因治疗的基本步骤
五、教学方法
合作学习
六、教学工具
多媒体辅助教学
七、教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
创设问题情境，导入新课
2002年6月22日，上海第九人民医院研究人员发现，疤痕的产生是由于伤口内细胞产生过多的生长因子（TGF-p )，若阻断TGF-0的信号转导则可抑制疤痕的产生。他们采用腺病毒介导的基因转染技术，将治辽基因直接注射到大白鼠伤口的皮肤内，有效阻断了 TGF-0在皮肤成纤维细胞内的信号转导，从而抑制伤口内TGF-P的合成，使伤口疤痕量下降70%。疤痕不仅影响外形美观，严重者可导致功能障碍。以往治疗疤痕采用药物、蜡疗、超声波及手术切除等方法，效果均不尽如人意。中国科学家利用基因治疗手段，成功抑制动物伤口疤痕，使疤痕治疗这一世界性难题获得重要突破。
问题：基因治疗是什么，它与传统的疾病治疗方式有何区别？
引导学生