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人教2003课标版《第1节杂交育种与诱变育种》教案优质课下载
2、举例说出杂交育种、诱变育种在农业生产实践中的应用
3、比较杂交育种、诱变育种、多倍体育种、单倍体育种异同点能力目标1、运用遗传和变异的原理解决实际情境中的育种问题，并进行分析、展示、比较、评价
2、使用平板电脑阅读并进行资料分析，从中提取、整合、运用、表达有效信息情感态度与价值观目标1、讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用
2、参与小组合作探究、讨论交流
3、认同育种技术的改进对提高农业生产力，促进经济与社会发展的重要性 教学重点遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用教学难点各种育种方法的优点和局限性
用遗传图解的形式表示育种过程 教 学 过 程教学阶段教师活动学生活动设计意图组织教学
导入新课
上课，同学们好！请坐！
展示多个品种的玉米的图片，说明这些玉米品种的诞生都离不开合理的育种方法。引出本章标题。 起立，问好
学生感受丰富的玉米品种
激发学生兴趣
学习新知识
一、选择育种
引导阅读教材及平板电脑中提供的资料一，提问育种方法的名称及缺点阅读教材P98及平板电脑的资料一了解发展过程
明确概念二、杂交育种
引导学生看资料二：玉米品种A籽粒多但是易感黑粉病，而玉米品种B可以抗黑粉病却籽粒少。
引发疑问：用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？
引导学生结合教材阅读资料三，指导学生通过讨论分析，并在学案上以遗传图解的方式来说明育种的过程，也请两位同学到黑板上完成，
师生共同修正遗传图解，分析归纳杂交并连续自交的方法。
归纳杂交育种的概念。
引导学生进一步根据资料讨论分析杂交育种的原理，常用方法，优缺点，以及杂交育种的实例。阅读教材P98-99及平板电脑的资料二和资料三
在学案上书写遗传图解
分析杂交育种的优缺点归纳杂交育种的概念
学生回答并填写学案中的表格教师引导共同学习，为进一步学习打下学习方法的基础三、诱变育种回顾多种玉米的图片，分析除了杂交育种，还有多种育种方法，引导学生结合教材P87，P100和平板电脑的资料四到资料十的内容，分组讨论分析单倍体育种，多倍体育种，诱变育种这三种育种方法的相关问题。
引导学生回答单倍体育种，多倍体育种，诱变育种的原理，常用方法，优缺点，以及育种的实例。