《第1节杂交育种与诱变育种》公开课教案下载

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二学习重点：

遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。

三学习难点：

杂交育种和诱变育种的优点和局限性。

四教学方法：

探究法，讲授法，多媒体授课

五教学过程：

导入：设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况:品种A籽粒多，但不抗黑粉病；品种B籽粒少，但抗黑粉病。你用什么方法把两个品种的优良性状结合在一起，又能去掉缺点？

生：杂交

师：这节课我们一起来学习杂交育种与诱变育种。

【质疑1】合作探究：植物杂交育种的方法

已知小麦的高秆（D）对矮秆（d）为显性，矮秆能抗倒伏，抗锈病（T）对易染锈病（t）为显性，两对性状独立遗传。现有纯合的高秆抗锈(DDTT)、矮秆易染病（ddtt）两品种。如果你是育种工作者，怎样得到矮秆抗锈病（ddTT）的优良品种?请用遗传图解表示出来。

【质疑2】如果所需要的性状都是隐性性状该如何选？

【生成2】

3 培育杂合子品种：

在农业生产上，可以将杂种子一代作为种子直接利用。如玉米，水稻等。动物方面例如骡子等

（1）基本步骤：选取双亲P→杂交→ F1

2）特点：高产，优质，抗性强。但是种子只能用一年，需年年制种。如水稻和玉米的杂优种，每年农科站都有供应。

【质疑3】动物的杂交育种方法

　假设现有长毛立耳猫（BBEE）和短毛折耳猫（bbee），你能否培育出能稳定遗传的长毛折耳猫（BBee）？写出育种方案（图解）

【生成】1）动物杂交育种中纯合子的获得不能通过逐代自交，而应改为测交。

2）比植物杂交育种所需年限短。

（一）、杂交育种

1概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

2原理：基因重组