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《第1节杂交育种与诱变育种》集体备课教案优质课下载
在本节课之前，学生对于单倍体育种和多倍体育种的方法所依据的遗传学原理已经有了一定的了解。在本节教学中，学生通过对已学的不同育种技术进行比较，构建育种知识体系，解决实际问题；同时，为下一节“基因工程及其应用”的学习预设问题，为进一步探究提供情景。在教学中突出各种育种的优点和局限，有利于认识科学技术的本质
【教学方法与教学手段】
教学方法：设置角色转换，学生小组讨论，教师引导
教学手段：ppt
【教学目标】
1、知识目标：?
(1)简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。）
(2)举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。
2、能力目标：
(1)通过获得的各种信息解决相关的育种问题。
(2)运用遗传和变异原理,解决生产和生活实际中的问题。
3、情感态度和价值观：
(1) 通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。
(2)体会科学技术在发展社会生产力、推动社会进步等方面的巨大作用。
【教学重点】
遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。
【教学难点】
杂交育种和诱变育种的优点和局限性。
【课时安排】 1课时
【教学过程】?
教师活动学生活动设计意图引入
展示角色转换：
教室：阿盟育种工作站
课堂：阿盟育种工作站理论研讨会
教师：本次会议主持人