人教2003课标版《第2节基因工程及其应用》公开课教案下载

人教2003课标版《第2节基因工程及其应用》公开课教案优质课下载

学生通过前面的学习已经掌握了不少培养生物新品种的方法，杂交育种、诱变育种、单倍体育种、多倍体育种等方法都局限于同一物种进行的操作。能否跨越物种之间的界限呢？通过问题探讨激发学生学习的兴趣，引入基因工程的概念。学生在之前学习的DNA结构、基因概念功能等为本节课的学习打下物质基础。

【教学目标】

（一）知识目标

1．简述基因工程的基本原理。

2．举例说明基因工程在农业、医药等领域的应用。

3.收集基因工程所取得的成果以及发展前景。

4.通过对书中插图、照片等的观察，学会科学的观察方法，培养学生收集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力。

（二）能力目标

1.进行转基因生物和转基因食品安全性的资料收集和分析。利用课本以外的资料和信息解决课内学习中发现的问题，培养自主学习能力。

?2.通过制作模型的活动来模拟基因工程的操作过程，使学生在理解步骤的同时，切身体会基因工程的主要过程。

3.通过模拟听证会的活动，引导学生主动参与，乐于辩论、积极进行交流与合作，从而培养学生对团结、互助和协调的合作精神，训练学生思维的敏捷性、逻辑性、广阔性及创造性，开阔学生的视野，提高学生的自学能力和良好的语言表达能力。

（三）情感目标

1.关注转基因生物和转基因食品的安全性。

2.进行角色扮演，使学生体验参与社会问题的讨论和决策的方法。

3.通过学习了解我国基因工程的发展前景及成果，激发学生对于生物知识的兴趣，开阔学生的思路，养成学生的爱国主义热情，树立在学习上努力刻苦的决心。

【教学重点与难点】

1．教学重点

（1）基因工程的基本原理。

（2）基因工程的安全性问题。

2．教学难点

（1）基因工程的基本原理。

（2）转基因生物与转基因食品的安全性。

【课时安排】

本节内容需2课时，本节课为第1课时。

【教学设计】