四年级下册《Unit 2 Was it a big city then？》精品教案下载-丽水市优质课

认读单词village

认读和运用句子：Was it a big city then? Yes, it was./ No, it wasn’t.

五．教学难点

在情景中能够熟练运用was或were的问句询问过去事物或人物的特征和状态。

六．教学用具

白板，展台

七．教学方法

TDR 情景法 任务教学法

八．教学过程

Warm up

Greet：Hello, boys and girls.

PK说明：Girls are team 1, boys are team 2, try your best, we see which team will get more stars!

Let’s sing a song: I was fat!

Activity1.

出示图片：Was he strong then? 看活动一动画回答。

Listen and repeat.

男女分组朗读。

Task and presentation

学生拼读，教师板书课题。

Today’s task:

能够熟练运用was/were 描述过去的事情。

能够熟练回答“Was it.......?”引导的一般疑问句。

Text learning

Activity2

出示图片：This is Lingling’s grandpa. Where is he? Let’s listen and answer.

出示图片：This is Shenzhen. How about Shenzhen now? How about Shenzhen then? Let’s listen and answer.

Was it a big city then? 学生回答老师板书。

教读i的发音

知识点总结： Was it ......? 引导的一般疑问句，肯定回答是Yes, it was. 否定回答是No, it wasn’t.

出示四组图片让学生两人一组做对话，训练学生能够熟练回答“Was it.......?”引导的一般疑问句。