人教2003课标版《全章复习与测试》优质课教案下载

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2.过程与方法

通过对各种育种的实例分析和比较，提高运用遗传和变异规律解决生产、生活中的问题的能力

3.情感态度价值观

讨论从杂交育种到基因工程这一科技发展历程中，科学、技术和社会的相互作用。

通过对我国杂交育种和诱变育种成果的了解，关注我国的育种技术的发展及在国际上的竞争能力，认同育种技术的改进对解决粮食危机等问题的重要性。重点目标遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。难点目标杂交育种和诱变育种的优点和局限性。教学方法多媒体音视频结合、讨论分析等

教学过程导入：通过一段的一段36颗荔枝拍卖得到4万元的视频，激发学生好奇心，结合荔枝的培育引出今天的课题。

问题一：如何产生并保留优良的变异？

出示资料，让学生讨论回答，总结出诱变育种和无性繁殖的原理、过程、优缺点。

某果农经过连续数年的观察，在其种植的荔枝园中发现有棵荔枝树长了个“突变枝”，结小果核荔枝。

1、这个小果核变异枝出现的根本原因最可能是什么？

2、当今育种者可以通过什么办法提高突变率，在较短时间内获得优良变异？

3、若要保留该优良变异性状，并在短期内扩大种植，该如何操作？

通过果农一代代的培育得到了多种荔枝品种，引出“西苑挂绿”的资料：

增城“西园挂绿”至为珍贵，被称为“荔枝之王”。“西园挂绿”外壳红中带绿，四分微绿六分红，每个荔枝都环绕有一圈绿线，果肉洁白晶莹，清甜爽口，挂齿留香，风味独特。

问题二：能否利用普通荔枝得到“西园挂 绿”（ddTT）？

已知在荔枝的性状控制中，D（无绿线）对d（有绿线）显性，T（有甜味）对t（无甜味）显性。现有两株普通荔枝，一株的基因型是DDTT，另一株的基因型是ddtt。

请简要介绍你的育种方案。

请学生讨论并分组绘制遗传图解，然后总结出杂交育种和单倍体育种的原理、过程、优缺点。

问题三：怎样改良荔枝使之茎秆粗壮、果大、糖分多？

育种工作者试图改良“西园挂绿”，要求在不改变“西园挂绿”原有外观品质的前提下把“西园挂绿”改良为茎秆粗壮、果大、糖分含量多的品种。 你有哪些方法？

请学生分组讨论并总结出多倍体育种的原理、方法、优缺点。

问题四：你有什么先进生物技术来有效减轻荔枝介壳虫危害吗?

荔枝介壳虫害严重影响了“西园挂绿”的产量，以前果农常采用喷洒农药、放养寄生蜂等方法来防治。如今科学家在一种细菌体内找到了它的抗性基因（L）。

请学生分组讨论并总结出基因工程育种的原理、方法、优缺点。

列表总结：