《全章复习与测试》公开课教案下载

《全章复习与测试》公开课教案优质课下载

1．由于育种工作是建立在生物变异的原理及生物技术之上的，因此应将这些技术或原理与本章知识进行系统的总结归纳，理解这些育种方式的本质。

2．列表比较：不同的育种技术具有不同的原理、方法、优势。通过列表比较，弄清各技术的本质属性和特点，为解决相关育种问题提供理论依据。

【知识梳理】

EMBED PowerPoint.Slide.12 ﹨ MERGEFORMAT

【例】现有高杆抗病（DDRR）、矮杆感病（ddrr）两纯系品种 。利用哪些育种方法培育具有稳定遗传的矮秆抗病的新品种？

你会如何选择育种方法？

【总结】育种方法的选择：

1.将两个亲本的两个不同优良性状集中于同一生物上，可采取_______育种的方法。

2.要求快速育种方案设计，可采取______育种。

3.要求大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的性状，可采用_______育种的方法。

4.要求提高品种产量，提高营养物质含量，可运用________育种的方法。

5.要求快速得到某一改良的品种，可运用 。

要求将特殊性状组合到一起，还要克服远缘杂交不亲和性，可运用 育种的方法。

【实战演练】

1、以下是小麦的几种育种方法，其中涉及的小麦两对相对性状独立遗传，请回答：

A．高秆白粒小麦×矮秆红粒小麦→F1→ F2→稳定遗传的矮秆白粒小麦

B．高秆抗锈病小麦×矮秆易染锈病小麦→F1→花粉→a→稳定遗传的矮秆抗锈病小麦

(1)A组与B组的育种方法相比，育种年限较短的是____。

(2)B组育种方法所产生的a是____倍体。

(3)在A组中，由F1到F2，育种工作者采用的方法是 。B组a代表的个体通常具有的特点是 。

2、下列育种实例如杂交水稻、青霉菌的选育、三倍体无子西瓜所依据的原理依次是(　　　)

A．基因重组、基因突变、基因重组

B．基因重组、基因突变、染色体变异

C．染色体变异、基因重组、基因重组

D．基因突变、基因突变、基因重组