人教2003课标版《全章复习与测试》公开课教案下载

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3. 结合教材P108“自我检测题目”，检测学生对育种内容的掌握及对育种在实际生产中的应用。

二、教学方法

讲授法、讨论法、多媒体辅助、合作、展示等教学法

三、本章知识点归类、整理

（一）知识回顾（育种）

1．选择育种

（1）概念：利用生物的变异，通过长期选择，汰劣留良，获得优良品种的方法。

（2）原理：生物变异

（3）方法：选择、选择、选择……

（4）特点：

a.优点：获得优良品种。

b.缺点：周期长，选择范围有限。

2．杂交育种：

（1）概念：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

（2）原理：基因重组

（3）方法：连续自交，不断选种。

（4）举例： 矮秆抗锈病小麦

（5）特点：育种年限长，需连续自交不断择优汰劣才能选育出需要的类型。

3．诱变育种

（1）概念：利用物理因素（X射线、Υ射线、紫外线、激光等）或化学因素（亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变，从而获得新品种的方法。

（2）原理：基因突变

（3）方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变。

（4）举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得

（5）特点：提高了突变率，创造人类需要的变异类型，从中选择培育出优良的生物品种，但由于突变的不定向性，因此该种育种方法具有盲目性。

4．多倍体育种