《全章复习与测试》精品优质课教案设计

《全章复习与测试》精品教案优质课下载

本章把前五章关于遗传和变异基本原理在生产实践中的应用进行综合讲述，突出生物技术的改进对生物学知识、原理的应用所起的推动作用，帮助学生认识科学技术的本质。生物育种知识是高中生物新课程教学中的重点知识，该知识内容不仅是必修2的学习主线之一，还与选修3现代生物科技专题中的基因工程专题有密切的联系。育种知识不仅与生产实践有着密切的联系，而且通过该内容的分析学习，还可以训练学生的各方面能力。

第1章的分离定律与自由组合定律，为理解本章介绍的传统育种方法所依据的遗传学原理打下了基础。第三章中有关DNA的结构、基因的本质，第4章中基因指导蛋白质合成等内容，是学习本章基因工程及其应用的基础。第5章中有关基因突变的内容是学习本章诱变育种的基础。本章关于基因工程及其应用的内容是学习选修3现代生物科技专题中的基因工程专题的基础。

三、教学目标

1．知识目标：

（1）简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性

（2）简述基因工程的原理及其应用

2．能力目标：

运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题

3．情感目标：

体会从杂交育种到基因工程这一科技发展历程中，科学技术和社会的相互作用，感受生物学科的价值

四、教学重难点

运用遗传和变异原理，解决生产和生活实际中的问题

五、教学程序

程 序教 学 活 动设计

意图教 师 活 动学 生 活 动教师导入课题教师进行补充和拓展

学生代表带领大家一起复习第六章基础知识

培养学生自主学习及归纳总结能力

完成习题出示习题

育种方法的选择：

1.若要培育隐性性状个体，可用 ；

2.若要快速育种，可利用 ；

3.若要大幅度改良某一品种，使之出现前所未有的形状，可利用 ；

4.若要提高品种产量以及营养物质含量，可利用 ；

5.若要讲两个亲本的两个不同优良性状集中于同一生物体上，可利用 或 。

1.下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是（ ）