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《全章复习与测试》集体备课教案优质课下载
由于这节课是复习课，学生对变异和育种的知识已经有了相关的基础，因此复习的时候要具有一定的目的性和导向性，可以通过课前布置自主复习学案，课中通过构建知识网络、疑点问题讨论、考向对练等方式，让学生先自主复习来回顾知识，再合作交流来解决问题并强化知识。
二、教学目标分析
（一）知识目标
1、举例说出基因重组及其意义
2、举例说明基因突变的特征及原因
3、简述染色体结构变异和数目变异
4、举例说出生物变异在育种上应用的事例
5、简述不同育种方式的原理、作用及其局限性
（二）能力目标
1、利用小组交流和讨论的方式来培养学生合作学习、合作探究的能力，并提升语言表达的能力。
2、运用遗传和变异原理来解决生产和生活实践中的问题。
（三）情感目标
1、认识科学技术与社会发展之间的相互作用，激发学生用今日所学为日后服务的思想。
2、提高学生对科学和探索未知的兴趣，养成科学精神和态度，形成科学思维方法。
三、教学重点与难点
1、教学重点：基因突变的特征及原因、染色体数目变异、遗传和变异规律在育种方面的应用。
2、教学难点：基因突变和基因重组的意义、染色体组的概念、二倍体、多倍体和单倍体的概念及联系、育种的优缺点。
四、教学过程
（一）利用知识网络图来整合本专题的主干知识
（二）“变异”核心考点突破
环节一：学生活动（小组思考与讨论以下问题）。
问题：1、基因突变、基因重组、染色体变异是否影响基因数目？
2、基因突变是否一定遗传给子代？是否一定改变生物体的性状？为什么？
3、交叉互换和易位有什么不同？
4、什么叫染色体组？如何判断染色体组？