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人教2003课标版《与生物学有关的职业生物技术产业的研发人员》精品教案优质课下载
通过对当前学习和相关未来职业的了解，加强学生对所学知识实际价值的认识，激发职业兴趣，培养学生将个人的职业意愿与自身的素质结合起来，从而进行职业选择的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过基因工程技术与生产、生活的联系，使学生明确科学技术是与解决社会问题息息相关的，从而深化对职业的认识，主动寻求自我角色，探索未来可能的发展形态。四、教学重点难 点以及措施（一）教学重点及解决方法
通过对生物技术产业研发人员的工作的了解，使学生认识到从事这种职业应具备的知识、能力、品质和价值观等综合素质，从而有意识加强自身职业素质的培养。
[解决方法] 通过自己的研究生学习经历，给学生讲述科研工作者的工作，让学生体会生物技术产业研发人员应具备的素质。
（二）教学难点及解决方法
通过介绍基因工程技术最新研究进展，向学生展示诱人的职业前景，激发学生的职业愿望。
[解决方法] 通过图片，视频等向学生展示基因工程最新研究进展，激发学生的职业愿望。五、教学方法多媒体教学法、直观教学法 小组讨论法六、教学环境多媒体、交互式电子白板七、教学过程
教学流程教师活动学生活动设计意图
导入新课上节课我们学习了基因工程，上节课结束时，老师留了一个作业：以组为单位，通过查找资料，了解基因工程在制药工业、农业、食品工业上的应用，现在请小组代表来汇报结果。小组代表展示小组合作学习结果，
1通过展示小组合作学习成果，提高学生学习兴趣；
2、通过基因工程与传统产业的结合，导入本节课内容-生物技术产业的研发人员。
3、通过介绍基因工程技术最新研究进展，向学生展示诱人的职业前景，激发学生的职业愿望。讲授新课
一、生物技术产业研发人员需要具备的条件展示不同招聘启事，对招聘启事的内容进行补充说明。归纳招聘启事中对招聘者提出的要求。
使学生认识到从事这种职业应具备的知识、能力、品质和价值观等综合素质，从而有意识加强自身职业素质的培养。二、生物技术产业研发人员的工作内容由于在我研究生学习期间，目睹并参与了生物技术产业研发人员（例如实验室研究员、导师）的工作，因此以此为例，给同学们讲述这一职业的工作内容，并从中让学生体会这一职业的趣味性和挑战性。听老师讲述，并切身体会从事这一职业需要具备的条件；在老师的讲述过程中，提出一些相关的问题。
通过自己的研究生学习经历，给学生讲述科研工作者的工作，让学生体会生物技术产业研发人员应具备的素质，从而有意识加强自身职业素质的培养三、自由提问
回答学生的提问，引导学生形成正确的职业观
学生就老师的讲述进行提问
通过老师的讲述，会有些同学对此职业感兴趣，但仍然存在一些疑问，通过提问，进一步了解此职业，激发学生的职业愿望。
教学小结提出问题：生物技术产业研发人员这一职业需要具备的条件及工作内容。学生总结生物技术产业研发人员这一职业需要具备的条件及工作内容。
布置作业教师布置作业：写一篇心得体会，写出自己对生物技术产业研发人员这一职业的认识及自己所期望的职业，并分析这一职业需要具备的素质。写完后，小组同学相互评论。通过对自己期望从事职业的分析，了解需要具备的素质，从而有意识加强自身职业素质的培养。
八、板书设计
与生物学有关的职业-生物技术产业的研发人员
1、需要具备的条件：
①学历：相关专业硕士及以上，掌握相关实验技术。