人教2003课标版《第1节现代生物进化理论的由来》精品优质课教案设计

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1．知识与技能

⑴ 举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。

⑵ 概述达尔文的自然选择学说的主要内容。

⑶ 评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

⑷ 运用生物进化观点解释一些生物现象。

2．过程与方法

采用互动式教学模式，以教师提供讨论素材，组织引导学生讨论、活动，最后由师生共同总结的形式进行。

3．情感态度与价值观

⑴ 形成生物进化的观点。

⑵ 探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

三、教学重难点

1．达尔文自然选择学说的主要内容。

2．分析达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

3．探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

四、教学方法

本节内容理解性知识较多，所以我在讲解时首先由一段视频引出本节课内容。对拉马克的观点直接展出即可。达尔文的自然选择学说我先简单介绍了达尔文的生平事迹引出学生兴趣，接着通过展示加拉帕戈斯群岛上的不同地雀的喙和狗的人工选择，得出自然选择这一概念。紧接着通过几组图片展示出了自然选择学说的主要内容。为了让此学说更有说服力，我通过两组证据来证明。对达尔文以后进化理论的发展，我是直接展出并去解释让学生明白。紧接着我通过让学生用达尔文的自然选择学说解释“超级细菌”的出现原因来检测学生的理解程度，通过影印接种实验，使学生要能明白是变异在前，选择在后。最后处理小练习本节课结束。

五、课前准备

多媒体课件

六、课时安排：1课时

七、教学过程：

(一) 情景导入：利用“超级细菌”的视频引出学生的学习兴趣。

（二）学习新知

1.拉马克的进化学说

教师活动学生活动教学意图课件展示学说的主要内容、举例、意义、不足并适当解释了解拉马克学说知识点较简单直接展示出即可2.达尔文的自然选择学说

教师活动学生活动教学意图简单介绍达尔文的生平事迹及《物种起源》提升学生的学习兴趣介绍加拉帕戈斯群岛的情况及其上地雀喙的不同的形成原因，及介绍达尔文的猜想思考：为什么不同岛上的喙不同？得到使因为环境不同。