《第1节现代生物进化理论的由来》优质课教案下载

《第1节现代生物进化理论的由来》最新教案优质课下载

学生在初中阶段学习过生物进化的内容，知道达尔文的自然选择学说的要点，但是现在已经遗忘，而且拉马克进化论，达尔文进化论的贡献及其局限性尚不了解。因此介绍生物进化理论的发展过程，分析拉马克和达尔文的进化理论的重要贡献和历史局限性，有助于学生理解科学不是一个静态的体系，而是一个不断发展的动态过程。

三、教学目标

知识目标：

(1)举例说出达尔文之前，人们是怎样看待生物进化的。

(2)概述达尔文的自然选择学说的主要内容。

(3)理解达尔文自然选择学说几个主要内容之间的关系；学会运用达尔文的自然选择学说，解释生物的适应性、多样性和生物进化的原因。

2.能力目标：

(1)通过理解自然选择学说几个主要内容之间的关系，培养学生分析综合的思维能力；

(2)评述达尔文自然选择学说的贡献和局限性。

(3)通过学会运用达尔文的进化理论解释生物界的一些现象，培养学生理论联系实际、正确认识自然界、生物界的能力，以及分析问题和解决问题的能力。打开学生思路，培养他们的观察能力、想象能力、分析能力、比较问题能力及口头表达能力。

3.情感、态度价值观目标：

(1)探讨生物进化观点对人们思想观念的影响。

(2)培养学生以科学的态度认识生物进化问题，树立辩证唯物主义观点。

(3)培养学生探索科学的精神、实事求是的科学态度一、教学目标

三、教学方法

讲述与学生练习、讨论相结合

四、教学课时1

五、教学过程

教学内容教师组织和引导教学意图一.情境导入

〖情境导入〗利用课件，展示多种多样的蝴蝶，激发出学生学习兴趣，联系初中学习的生物适应环境的“保护色”“拟态”知识认识生物的多样性。进而引出“地球上已经发现的动、植物有200多万种，这么多种生物是怎样产生的这一问题。介绍神创论和进化论提供了最科学的解释。激起了学生主动探究的热情以情激情，创设情境二，新课内容

1.布丰的进化思想

2.拉马克的获得性状遗传学说

屏幕展示

圣经创世纪图片，引出神创论（物种不变论）

布丰的人物介绍，理解布丰进化思想形成的依据。