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必修2遗传与进化《一种群基因频率的改变与生物进化》集体备课教案优质课下载
基因型频率和基因频率的计算公式。
【教学难点】
根据基因型的个数计算基因频率。
根据基因型频率计算基因频率。
根据遗传平衡现象推出遗传平衡定律。
【教学过程】
复习回顾
1、拉马克的进化学说认为生物进化的原因是什么？
2、达尔文自然选择学说的主要内容是什么?
3、达尔文以后进化理论的发展包括哪些内容？
阅读P114 第一段文字思考：以生物个体为单位研究性状为什么会被以种群为单位研究基因水平所取代呢？（学生回答略）
一、种群基因频率的改变与生物进化
（一）种群是生物进化的基本单位
1. 种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫做种群
判断属于种群？（1）一个湖泊中的全部鱼
（2）一个湖泊中的全部鲤鱼
（3）一片草地上的全部草
（4）一片草地上的成年野兔
（5）学校里面所有的人，是一个种群吗？
种群的特征：种群中的个体不是机械地集合在一起，而是彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传递给后代
得出;种群是生物进化的基本单位.也是繁殖的基本单位
2.基因库:一个种群中全部个体所含有的全部基因
练习：下列有关种群基因库的叙述中，不正确的是
A. 一个种群的基因库包括这个种群所含有的全部基因
B. 生物的个体总是要死亡的，但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传