《一种群基因频率的改变与生物进化》新课标优质课教案设计

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三、教学目标

1.知识目标

（1）简述种群、种群基因库、基因频率的概念；

（2）解释突变和基因重组为生物进化提供原材料的原因；

（3）举例说明自然选择在生物进化中的作用。

2.能力目标

运用数学方法定量讨论种群基因频率的变化，学会基因频率的计算方法。

3.情感、态度、价值观目标

形成生物进化的观点，初步树立正确的自然观，加深对科学本质的理解和感悟，感受科学是不断被修正发展的动态过程。

四、教学重难点

1.教学重点

种群、种群基因库、基因频率的概念。

2.教学难点

基因频率的概念和计算方法；生物进化的本质是种群基因频率的改变。

五、教学策略

六、教学过程

教学内容学生活动教师的组织和引导教学意图

情境引入

探究活动（一）

情景：如果在灰色翅（基因型为aa)昆虫的群体中偶然出现一只绿色翅（Aa)的变异个体，且绿色比灰色更不容易被敌害发现。

讨论题目：

1.根据达尔文“适者生存、不适者淘汰”的观点该绿色个体一定能被选择下来吗？

2.如果该绿色个体能很好的生活下来，它体内的A基因怎样才能传递给后代？

3.如果Aa与其他个体交配生殖，后代还会是绿色吗？1.自然界中，没有哪一个体是长生不死的

2.个体的基因型也会随着个体的死亡而消失，但决定表现型的基因却可以通过有性生殖来传给后代。