《二隔离与物种的形成》集体备课教案设计

《二隔离与物种的形成》集体备课教案优质课下载

学情分析：

高二学生已经能够适应“发现问题--提出问题--探究讨论--总结得出结论”这样的教学模式。在此之前，学生已经掌握了现代生物进化理论的主要内容，对生物进化的历程也了自己的理解。所以本节内容以学生为主体、教师引导为主线的教学模式。

教学目标分析：?

知识性目标：?

（1）举例说出物种、隔离的概念?

（2）简述隔离在物种形成中的作用?

（3）举例说明共同进化和生物多样性形成的原因

（4）形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观点。

能力性目标：

?通过学生自主的搜集资料并观察分析课本当中的图片、文字等资料，培养学生整理、观察、分析、判断的思维能力。

情感态度与价值观目标：

（1）感悟生物的进化是一个由量变到质变的过程，是一个长期的历史过程。?

（2）形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念

（3）通过生物多样性的形成的认识，使学生增加环保意识。

教学重点：

1.物种和隔离的概念?

2.隔离在物种形成中的作用

3.共同进化等概念。

4．组织学生讨论生物进化理论在发展。

教学难点：