《与生物学有关的职业化石标本的制作》优质课教案下载

《与生物学有关的职业化石标本的制作》优质课教案下载

第二部分：介绍化石标本制作人员这个职业，让学生了解这个职业。扩展辽西（凌源）化石文化，激发学生对本土文化和家乡文化的热爱之情，和爱家乡的荣誉感。学生能过体会化石的价值和怎样保护化石及化石文化。

二、学情分析

学生的认知特点是在形象思维的基础上有一定的抽象思维能力，学生的自我意识较强；学生对“化石”及“化石标本制作人员”这个职业比较陌生，大部分学生从未思考过有关化石的问题。同时由于很多学生进入青春期，所以一般在课堂上爱发言的学生比中低年级少了，但是他们依然有强烈的好奇心，喜欢接受有趣的事物，在教学中可以充分利用搜集到的信息，发挥他们自主探究的欲望。

三、教学目标

（一）过程与方法

　1、运用多种方法查阅信息源，了解化石的有关资料。

2、了解化石的形成，化石的历史意义。通过学习化石的形成，和对化石的基本感知，了解远古时期古生物的生活环境。

(二)科学知识

　1、知道生物是不断进化着的。

　2、了解进化的历程、规律和趋势。

（三）情感、态度与价值观

1、关注与进化有关的有趣问题。

2、了解、热爱化石文化，激发学生对本土文化和家乡文化的热爱之情，和爱家乡的荣誉感。学生能过体会化石的价值和怎样保护化石及化石文化。

3、了解化石标本制作人员这个职业的工作环境、职业素质和就业前景。

四、教学准备

教师准备：化石实物、放大镜、课件、微课视频、各种资料

学生准备：各种资料、橡皮泥、贝壳、树叶等

五、教学重点与难点：

重点：了解化石的有关知识。

难点：能根据收集到的证据做出合理的解释。

第一部分：微课（核心设计）

六、教学过程：

（一）导入课题：诗意导入

一片化石就是一曲生命的赞歌；

历经沧海桑田，生命依旧鲜活，历经风霜雨雪，生命之树依旧长青；