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人教2003课标版《三共同进化与生物多样性的形成》新课标教案优质课下载
过程与方法
通过对生物进化历程的短片、图片观察和文字资料的阅读,发展学生分析资料、交流信息、获取信息的能力
情感态度与价值观
形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念
通过生物多样性的形成的认识,使学生增加环保意识
二:教学重点、难点
重点:说明生物多样性形成的原因。
难点:共同进化概念的理解。
三:课时安排
1课时
四:板书设计
共同进化与生物多样性的形成
1.共同进化
(1)生物之间的共同进化
(2)生物与无机环境之间的共同进化
2.生物多样性的形成
(1)生物多样性的内容
(2)生物多样性形成的进化历程
3.生物进化理论在发展
(1)核心:自然选择学说中性突变理论
(2)发展:中性突变理论和间断平衡学说
教学设计
教学环节教师活动学生活动教学意图创设情景、导入新课
2.探究新知识引言:我们居住的星球是美丽的、丰富多彩的,目前已经知道的生活在我们星球的生物大约有200万种,你知道这么多的生物类型是如何从简单的类型形成的吗?自然界中的任何一个物种是不是都是独立进化的呢?今天这节课我们就一起来讨论这一问题。(显示课题)
(板书:生物多样性)