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《三共同进化与生物多样性的形成》最新教案优质课下载
2． 举例说明共同进化和生物多样性形成的原因技能目标通过对生物进化历程的短片、图片观察和文字资料的阅读，发展学生分析资料、交流信息的能 力
情感态度价值观
1．形成生物进化的观点和生物进化理论在发展的观念
2．通过生物多样性的形成的认识，使学生增加环保意识。重点 1． 概述生物进化历程
2.说明生物多样性形成的原因难点生物进化历程，共同进化教法启发式、讨论式、辩论式的方法。学生分析学生已经能够适应“发现问题--提出问题--探究讨论--总结得出结论”这样的教学模式。在此之前，学生已经掌握了现代生物进化理论的主要内容，对生物进化的历程也有了自己的理解。所以本节内容以学生为主体的学，教师引导为主的教。
学
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法问题与情境及教师活动学生活动 展示图片：原始地球、原始海洋和现在的地球、海洋和草原。
对比原始地球、原始海洋和现在的地球和海洋。
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学
过
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方
法问题与情境及教师活动学生活动
原始地球和我们居住的地球相差很多，哪位同学能说说我们居住的地球和原始地球有什么不同？
（板书：生物多样性）
主干知识一：生物多样性
生物多样性包括：基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。
主干知识二: 生物进化的历程
地球的生物多样性是如何形成的呢？地球上的生物又是如何进化而来的呢？接下来我们就一起来探讨一下生物进化的历程。