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⑵、能听懂、会说I helped Mum. I cooked noodles.等一般过去时的句
2、能力目标：能运用一般过去时简单描述自己和他人过去做过的事情。
3、情感目标：培养学生在合作中学习英语的能力。
四、教学重难点
教学重点：能听、说、认读生词及一般过去时态的句子，并能在实际中运用。
教学难点：熟练运用一般过去时简单描述自己和他人过去做过的事情。
五、教学方法：直观教学法，任务型教学法，游戏教学法。
六、教具：单词卡片、点读笔。
七、教学过程
Step1 Warming-up
1、Sing the song：I was fat.
2、Say Act1 chant.
Step2 Presentation
教师说动词让学生说出其过去式。
T:am,is Ss:was T:are Ss:were
听录音找出文中动词的过去式。让学生上台板书。
phone --- phoned
cook --- cooked
help --- helped
wash --- washed
don’t --- didn’t help
play ---- played
watch ---- watched
教师让学生读以上单词及其过去式，全班读 —- 小组读 —- 个人读，反复读掌握其发音。给读得好的小组加小红旗奖励。
教师让学生自主学习，找出动词过去式的规律，老师及时小结并矫正。
Step3 Text learning
1、听录音，划出你不懂的地方。小组之间试着讨论解决各自的难题。教师巡查并指点。
2、再听录音，并跟读。
3、Group works.小组任务：
⑴Read the text loudly.