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《全章复习与测试》精品教案优质课下载
学会运用数学方法讨论种群基因频率的变化
3、科学探究
探讨生物进化观点对人们思想观念的影响
运用生物进化观点解释一些生物进化的现象
4、社会责任
使学生形成辩证唯物主义的科学生物进化观念
二、课时：1课时
三、教学方法
探究问题、解决问题，培养学生进行语言表述能力的训练。
四、教具：多媒体平台
五、板书设计
第7章现代生物进化理论全章复习与测试
一、现代生物进化理论的由来
拉马克的进化学说
达尔文的自然选择学说
二、现代生物进化理论的主要内容
种群是生物进化的基本单位
突变和基因重组产生进化的原材料
自然选择决定生物进化的方向
隔离与物种形成
共同进化与生物多样性
六、教学过程
教学进程教师活动学生活动活动目标创设情境导入新课导入：
人是由谁创造的呢？
中国自古以来就流传着女娲造人的传说，而西方社会一直是信奉着上帝造人的传说，你认为人是如何产生的呢？预期答案：