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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化全章复习与测试下载详情
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人教2003课标版《全章复习与测试》新课标教案优质课下载

(4)自然选择的直接对象是生物的变异性状(表现型)。

2. 物种形成的两种模式

(1)渐变式——经长期地理隔离产生

(2)骤变式——很短时间内即可形成,如自然界中多倍体的形成。

物种A物种B杂种植物异源多倍体

3. 物种形成与生物进化的比较

比较内容

物种形成

生物进化

标志

出现生殖隔离

基因频率改变

变化后生物与

原生物关系

属于不同物种

可能属于同一物种

二者关系

①生物进化的实质是种群基因频率的改变,这种改变可大可小,不一定会突破物种的界限,即生物进化不一定导致新物种的形成,进化是量变,物种形成是质变;②新物种的形成是长期进化的结果

基因频率和基因型频率的相关计算

1. 已知调查的各种基因型的个体数,计算基因频率

某基因频率=×100%

A=×100%

a=×100%

a为基因,AA、Aa、aa为三种基因型个体数。

2. 已知基因型频率求基因频率

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