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师梦圆高中生物教材同步人教版必修2 遗传与进化全章复习与测试下载详情
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必修2遗传与进化《全章复习与测试》新课标教案优质课下载

应用遗传平衡定律(哈迪-温伯格定律)

教学重点

探索基因频率计算的新方法---遗传平衡定律

教学难点

应用遗传平衡定律

教学过程

教学

流程

教师活动

学生活动

设计意图

同学们:我们学习了有关生物进化的内容,知道了达尔文的自然选择学说,适者生存,不适者被淘汰,这是生物进化。但它有局限性,下面我们来看这个种群。

某昆虫种群的体色,由多数为深色变成了多数为浅色,请问:该种群进化了吗?如果说原来全为深色,出现了几个浅色个体,生物进化了吗?

评价学生回答并明确生物进化的实质是种群基因频率的改变。因此,基因频率的计算是需要重点复习的内容------出题

学生讨论并回答

通过教师复述,引导学生进入生物进化有关的复习,通过实例的讨论,激发学生的学习激情,顺利进入基因频率的计算

复习相关概念

提问:

什么是基因频率?

教材