必修2遗传与进化《全章复习与测试》优质课教案下载

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本节内容由氨基酸及其种类（基础知识）、蛋白质的结构及其多样性（是教学的核心和关键点）、蛋白质的功能三个知识块组成。从内容设置上看，教材通过问题探究、思考讨论、与生活的联系等环节结合图文形式来展现，符合学生的认知规律和思维发展过程。充分贯彻了“倡导探究性学习”和“注重与现实生活的联系”一大课程理念。

二．?教学目标

1?知识目标

说明氨基酸的结构特点，以及氨基酸形成蛋白质的过程；概述蛋白质的结构和功能；高考真题演练

2?能力目标

通过观察、分析、比较等方式处理信息，并得出结论；通过知识的迁移和应用掌握做选择题的技巧

3?情感目标

3.1认同蛋白质是生命活动的主要承担者；

3.2认同生命是由物质组成的

三．教学重点和难点

1教学重点:

氨基酸的结构特点；氨基酸形成蛋白质的过程；?蛋白质的功能。

2教学难点

?氨基酸形成蛋白质的过程；蛋白质多样性的原因

四．?学情分析

经过了高中生物整套体系的学习，学生们已经对蛋白质的相关知识有所了解有所掌握。但是对氨基酸的脱水缩合过程、对蛋白质多样性的原因、肽链形成时的氨基酸数、肽键、脱去的水分子数三者的关系，等知识点较难理解掌握，依然是学生的难点内容。但蛋白质的计算内容我打算作为复习课的第二课时进行讲解。

五．教学过程

教学流 程

教学内容及教学互动

教学意图

（一）创设情境导入

大家知道吗，有一种物质从发现至今的一百多年来，诺贝尔奖至少有43次是因为它，总计87位科学家因为它获得诺贝尔科学奖殊荣，大家知道这种物质是什么吗？

蛋白质于1838年被发现，并被正式命名(protein)，意思为“最原初的”“第一重要的”，蛋白质对于我们人体来说是太重要了，我们学完了整套生物课本，从知识体系的角度分析对于蛋白质的重要性已经有了很深刻的体会，下面我们就再一次系统的复习这个复杂而神奇的生命大分子——蛋白质

引出课题：生命活动的主要承担者──蛋白质。

通过诺贝尔奖的详细资料，激起学生的兴趣，激发学习的热情。