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《全章复习与测试》最新教案优质课下载
二、教学目标
1. 说明现代进化理论的主要内容；
2.说明基因频率的概念，学会基因频率的计算方法；
3.运用生物进化观点解释一些生物现象.
三、教学重点与难点
1.解释现代进化理论的主要内容；；
2.说明基因频率的概念，学会基因频率的计算方法；
3.运用生物进化观点解释一些生物现象.
1.教学重点。
（1）种群是生物进化的基本单位；
（2）基因频率的概念和计算方法。
2.教学难点。
（1）基因频率的概念和计算方法；
（2）影响基因频率的条件。
四、教学过程设计
?教学第一阶段：通过回顾核心概念核心知识点总体了解生物进化的过程。
教学第二阶段：分组活动探究，加深概念理解（1）四组概念辨析（种群和群落；基因库、基因频率和基因型频率；地理隔离和生殖隔离；生物进化和物种形成），目的是为了建立物种形成的知识网络作铺垫；（2）重点是通过一定的要求进行物种形成的途径构建，在构建过程中，必要时进行指导，让学生交流并展示分享成果，评价成果。
教学第三阶段：分组活动探究自然选择学说和现代进化理论区别，在问题探讨中归纳本章的概念模型。
教学第四阶段：完成例题及课堂训练的评析，对本节课予以小结，通过导学案提升复习效果 。
五、教学过程
一）复习核心概念、核心知识，形成自主纠错能力：
提供核心概念，学生自主纠错
1、过度繁殖：任何一种生物的繁殖能力都很强，在不太长的时间内能产生大量的后代表现为过度繁殖。
2、自然选择：达尔文把这种适者生存不适者被淘汰的过程叫作自然选择。
3、种群：生活在同一地点的同种生物的一群个体，是生物繁殖的基本单位。个体间彼此交配，通过繁殖将自己的基因传递给后代。