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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载
本章内容复习是在学生已学习生物的遗传变异、环境对生物的影响、生物进化的证据和自然选择学说等内容基础上。通过问答，习题及生活的实例，不断促进学生理解相关概念，培养科学思维。学生对物种、种群的概念不容易掌握，需要结合几个典型的生活实例进行讲解。基因频率概念比较抽象，学生知识迁移能力比较薄弱，性染色体上某基因频率的计算存在困难及不能灵活运用遗传平衡定律，相关概念混淆等问题。
三、教学目标
1、说明现代生物进化理论形成的过程和内容
2、解释相关概念和运用数学方法计算基因频率/基因型频率
3、学以致用，培养学生的社会责任意识和认同生命观念。
四、教学思路设计
课中
活动一：
情景创设，引出现代生物进化理论的由来。
活动二：
回顾旧识，分别说明拉马克和达尔文的进化学说内容，贡献及局限性。
课中
活动二：
3、说明现代生物进化理论的内容。
活动四：
4、追根溯源，基因频率的计算。
课后
随堂检测：巩固相关概念。
课后作业：完成课时分层作业和同步练习册
课前
课前2分钟。检查课后作业了解学生复习情况。
课中
活动一：
情景创设，引出现代生物进化理论的由来。
活动二：