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人教2003课标版《全章复习与测试》精品教案优质课下载
知识与技能? ? ?
描述现代生物进化理论由来中的两种学说，能用两种学说分别解释相关生物的形成?
解释相关概念。? ?
尝试运用数学方法计算基因频率和基因型频率，并讨论种群基因频率的改变。?
能阐明以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的主要观点；?
过程与方法? 学生通过质疑、讨论、对比、总结、归纳等活动，共同总结得出结论。?
情感态度与价值观?
通过对现代生物进化理论由来科学家研究过程的复习，再次感受科学研究的过程中的艰辛漫长。?
?通过教学活动，进一步培养学生“生物是进化来的”、“生物的进化与环境密切相关”的思想观念，帮助学生树立辩证唯物主义的认识观。
?四、教学重点
?1、教学重点?
拉马克的进化学说和达尔文的自然选择学说?
生物进化中的相关概念。?
基因频率和基因型频率的计算?
现代生物进化理论的主要内容?
2、教学难点?
（1）达尔文的自然选择学说?
（2）基因频率和基因型频率的概念及计算。?
五、教学过程：
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
一 展示学习目标，明晰学习方向
提问：我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？