人教2011课标版《第一节腔肠动物和扁形动物》优质课教案下载

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第五单元 第一章动物的主要类群（复习）

学习目标：

1.知道动物的主要类群的名称及分类

2.掌握动物的主要类群代表动物及主要特征。

3.了解各动物类群与人类的关系

学习重难点：

1.知道动物的主要类群的名称及分类

2.掌握动物的主要类群代表动物及主要特征。

学习过程：

一、导入新课

二、目标展示

三、知识梳理

无脊椎动物（无脊柱）

1.动物

脊椎动物（有脊柱）

2.无脊椎动物类群

动物类群主要特征代表种类与人类的关系腔肠动物辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。水螅，水母，海葵、珊瑚虫食用；珊瑚礁（形成岛屿，加固海岸，海洋生物的栖息场所）。扁形动物两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。涡虫、血吸虫、绦虫有害（寄生）

线形动物身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门线虫、蛔虫有害（寄生）环节动物由许多相似的环状体节构成,靠刚毛或疣足运动蚯蚓、水蛭、沙蚕蚯蚓（疏松土壤；提高土壤肥力；蛋白质饲料）沙蚕（鱼、虾、蟹的饵料）水蛭（药用）软体动物柔软的身体表面有外套膜、大多有贝壳，运动器官是足蜗牛、河蚌、缢蛏、鱿鱼、鲍鱼、章鱼益处：食用、药用、工艺品

害处：危害农作物、传播疾病节肢动物体表有外骨骼，身体和附肢都分节,(昆虫：一般两对翅，三对足)蝗虫（昆虫）虾、蟹、蜘蛛、蜈蚣动物蛋白；传播花粉；药用；实验材料；传播疾病

3.脊椎动物各类群

动物类群主要特征代表种类与人类的关系鱼类生活在水中，体表常有鳞片覆盖，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。青、草、鲢、鳙;鲨鱼、带鱼、大黄鱼食用、丰富文化两栖类幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸。蟾蜍、大鲵、蝾螈、青蛙

农田害虫的天敌

爬行类体表覆盖角质的鳞片或甲;用肺呼吸,在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。蜥蜴、龟、鳖、蛇、鳄食用、药用、危害鸟类体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸。麻雀、鸽子、鸡、鸭、鹅捕食害虫、食用、观赏哺乳类体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。牛、马、羊、蝙蝠、鲸食用、维持生态平衡、得力助手

四、当堂检测

1.下列动物全是软体动物的一组是（ ）