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人教2011课标版《第三节软体动物和节肢动物》精品教案优质课下载
（二）能力目标
通过观察与思考、交流、讨论等环节，养成思考的习惯，提高自主探究能力。
（三）情感态度价值观目标
认同应辩证地认识节肢动物与人类的益害关系。
二、教学重点
1．节肢动物的主要特征。
2．节肢动物与人类生活的关系。
三、教学难点
节肢动物的主要特征，节肢动物与昆虫之间的关系。
四、教学准备
制作PPT、节肢动物（蝗虫、七星瓢虫、虾、蜈蚣、蜘蛛等）和蝗虫图片。
五、教学过程
第2课时
教学环节教师活动学生活动设计意图导入
（2分钟）
?多媒体展示图片，让学生猜动物。
以这些动物为代表的一类动物是动物界中最大的类群，在我们生活的环境中也无处不在，与人类有着密切的关系。它们是哪一类群呢？
它们为何有这样一个名字呢？今天，就让我们来观察一些它们，得到答案。
学生思考回答
提供资料，提出问题，激发学生兴趣。（一）观察与思考