人教2011课标版《第六节鸟》优质课教案下载

人教2011课标版《第六节鸟》最新教案优质课下载

1．通过探究活动，阐明鸟适于空中飞行的形态结构生理特点。

2.尝试独立完成“鸟适于飞行的特征”的探究活动，使学生能阐明鸟类适于空中飞行 的特点。

能力目标

1．通过对“鸟适于飞行的特点”的探究活动，培养学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。

2．通过对鸟的相关资料阅读和学习，培养学生形成和具有善于搜集和积累课外知识的习惯和能力。

情感目标

1．通过观看有关鸟类行为的录像资料，引发学生确立热爱父母的美好情感态度。

２．通过观看有关人类护鸟行为的录像资料，使学生确立关爱鸟类，爱护大自然的美好情操。

教学重点、难点

重点：探究和观察“鸟类适于飞行的特点”，阐明鸟类适于飞行的形态结构特征和生理功能特征。

难点：探究“鸟适于飞行特点”这一实验过程及组织教学。

教学方法

本课主要采用谈话式、演示式、探索实验式、启发式等多种教学方法。在讲授的过程中，播放有关鸟类形态结构、生活习性等内容的教学资料片，并以此启发学生，通过讨论、思考探索实验中的问题，归纳总结鸟适于飞行的特征

教具设计

教师准备了鸟类的双重呼吸的视频，以及“适于鸟类飞行的祥泰结构生理特点”的视频，通过多媒体直观形象的展示鸟类适于飞行的特征。同时课前要求学生搜集鸟类的羽毛、骨骼，帮助学生更好更快地掌握本节的重点和难点。

教学安排　　

１课时

教学过程

教学过程教师活动学生活动 意图一．导入新课

列举常见的鸟类动物。和学生一起区分能飞的和不能飞的鸟类动物。

模拟教学：

能飞的物体必须具备哪些特点？

怎样使轻的物体飞得远？

纸飞机能飞到上海吗？和教师一起了解鸟类动物的类型

同学根据生活经验答出：