八年级上册（2013年6月第1版）《第六节鸟》新课标优质课教案设计

一、教材分析

本节是动物的主要类群教学的延续，主要内容是学习鸟的主要特征以及它们与人类生活的关系。教材中安排了两个学生活动旨在培养学生的探究精神锻炼分析能力，教师应充分开展好活动，帮助学生掌握知识、提高能力。

二、学情分析

学生对本节的主要内容或多或少有些知识基础。学生的探究精神和分析能力较差，教师可以利用学生活动和相应的课外知识，引导学生掌握知识、提高能力。

三、教学目标

1.知识目标：

(1)概述鸟类的主要特征。

(2)说出恒温动物和变温动物的概念。

(3)确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点。

(4)尝试探究鸟适于飞行的形态结构特点。

(5)举例说明鸟与人类生活的关系，形成爱鸟护鸟的意识。

2.能力目标：

培养学生分析能力、逻辑思维能力和表达交流能力。

3.情感目标：

增强学生热爱生命，保护鸟类及其生存环境的意识。

四、教学重点和难点

1.教学重点：

鸟类的主要特征;鸟与人类生活的关系。

2.教学难点：

通过“观察与思考”活动，确立鸟的身体结构与功能相统一、鸟与环境相适应的观点;通过探究，认识鸟适于飞行的形态结构特点。

五、课前准备

1、教师：收集资料，制作PPT课件，实验材料(准备家鸽活体以及外形、骨骼等标本)，组织学生收集和整理资料(布置学生课前预习本节内容)。

2、学生：搜集鸟类知识，预习本节内容。

六、教学设计方案

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

新课导入

【展示】1.多种鸟类的图片;

2.本节标题;

1.观看图片;

2.明确目标;

3.讨论交流。通过多种鸟类图片的展示和讨论交流活动，激发学生进一步探究鸟类知识的兴趣。

一、多种多样的鸟

【展示】鸟类的分类知识文字和相关鸟类图片。

【讲述】对鸟类的分类知识作简要介绍

1.观看图片;

2.听讲并记录。

通过对鸟类的分类知识的介绍帮助学生了解鸟类的多样性，为后面的活动作铺垫。

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

七、板书设计

第六节 鸟

一、多种多样的鸟

二、鸟的主要特征

三、鸟类与人类生活的关系