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《生物学艺术动物与造型艺术》集体备课教案优质课下载
预习案（14分钟）
【 使用说明和学法指导】利用10分钟时间阅读课本，用红笔划出重点；认真观察、分析图片，归纳有关信息，独立完成教材助读中设置的问题。
【预习自测】（每题1分，共12分） 得分：
1、动物的行为多种多样如 、 、 、 等。
2、从行为获得的途径来看，动物的行为分为两大类： 和 。
3、动物 就有的，由动物体内的 决定的行为，称为先天性行为。
4、在 基础上，通过的 的作用，由、 和 而获得
的行为，称为学习行为。
探究案 （20分钟）
探究一：课本48—49页资料分析中描述的动物行为，哪些是先天性行为？哪些是学习行为？
探究二：对比分析课本资料1和资料2，先天性行和学习行为对维持动物生存的意义有什么不同？
动物的先天性行为往往是一些 的、 时就必不可少的行为
而学习行为则是不断适应 得以更好地 和 的重要保证。动物的生存 需要学习的 也就越多。所以说， 是
比先天性行为更 的一种行为。
探究三：不同动物的学习行为有差别吗？
【强化训练】
1．下列动物行为中，属于学习行为的是（ ）
A、鸟的育雏 B．海豚钻圈 C．蜘蛛结网 D．蜜蜂采蜜
2.下列属于先天性行为的是（ ）
①蜜蜂采蜜 ②蚂蚁做巢 ③蜘蛛织网 ④鱼类洄游
⑤大山雀偷饮牛奶 ⑥家兔听到饲养员的脚步声跑过来
A.①②③④ B.①②④⑥ C.⑤⑥ D.②③④
3、动物具有学习行为，其意义是（ ）
A、便于找到食物 B、逃避敌害
C、便于找到配偶 D、能够适应复杂多变的生活环境