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《第七节哺乳动物》精品教案优质课下载
通过观察、对比、讨论、小组交流等活动，培养学生的观察能力、思维能力、分析能力和语言表达能力。
过程与方法：通过多媒体课件，结合讨论等方法，帮助学生逐步认识脊椎动物的主要特征及与人类的密切关系。
情感态度与价值观：
通过对脊椎动物的对比学习，强化生物进化的观点。
通过对生物与人类关系的学习，激发学生热爱动物、保护动物的情感。
教学重点：
脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。
脊椎动物与人类的关系。
教学难点：
脊椎动物形态结构特征与生活环境的适应性。
通过了解脊椎动物的特征，认识它们从水生到陆生的进化。
教学准备：多媒体课件
教学时间：1课时
教学过程：
教 师 活 动学 生 活 动复习、导入新课：动物可以分为哪两大类群？依据是什么？
出示鱼的骨骼标本，认识脊椎骨
那么脊椎动物又分为哪些类群呢？请观察55页插图，它们的生活环境有什么不同？各自又有什么特征呢？让我们带着这个问题一起开始学习。
课件出示鱼类图片
鱼类生活在什么环境中？
日常生活中有哪些描写鱼和水关系的词句？
观察鲫鱼，有哪些与水中生活相适应的特征？
小结，大屏幕显示
你们吃过哪些用鱼做的菜？
还知道鱼的哪些用途呢？
小结鱼类与人类的关系