八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》集体备课教案设计

八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》集体备课教案优质课下载

本节课选自初中八年级生物第五单元第二章第一节。本节内容是在学习了动物的运动形式的基础上，进一步学习动物运动的结构基础，是上一章内容的升华。本节内容涉及到肌肉和关节的结构特点，并且都是与其功能相适应的动物的运动结构基础。动物的运动有利于觅食和御敌，以适应复杂多变的环境，因此，运动是动物各种行为的具体体现。

二、学情分析

八年级学生，认知发现能力和逻辑思维能力有限，且表现出活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，且有精力不集中的特点。因而在教学过程中，教师切不可照本宣科，必须从培养他们学习兴趣和调动学习积极性入手。

三、教学目标

知识技能目标：

（1）通过自主学习和科学探究活动说明动物的运动依赖一定的结构基础。

（2）通过本节学习使学生能够说出运动对动物生存的意义。

过程与方法：

（1）通过分析教材中观察与思考部分，了解关节和肌肉的结构特点。

（2）指导学生自行进行屈肘和伸肘动作，通过学生自己感受进而了解骨、关节和肌肉的协调配合，认同生物体结构和功能的统一性。

（3）通过多媒体展示图片环节，理解动物的运动能力对生存的重要意义。

情感态度及其价值观：

教师通过引导学生探究运动系统的各部分结构和功能，使学生理解动物运动是为了更好的适应复杂多变的环境，并树立辩证的唯物主义世界观。

四、教学重点难点

重点

理解肌肉、关节、功能相适应的结构特点和理解运动对于动物生存的意义。

难点

动物的运动是与其功能的统一的，是动物行为的具体体现。

五、教学过程设计

一、出示学习目标：

1、记住运动系统的组成

2、掌握关节的结构；

3、认识运动对动物生存的意义。

二、出示自学指导：请认真阅读课本P41-45的内容：

1、完成新学案p13自主学习基础知识梳理。