《第一节动物的运动》集体备课教案设计

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《动物的运动》是人教版《生物学》八年级上册第五单元第二章《动物的运动和行为》的第一节内容。学生通过学习运动系统组成的知识，揭示动物运动的本质，同时本节内容也是后面学习动物行为的基础。因此，通过本节知识的学习，可以达到进一步培养学生关爱生命，追求健康生活方式的目的。

【教学目标】

1.通过观察、交流，说出运动系统的组成；

2.通过体验屈肘和伸肘的动作，说出骨、关节和肌肉之间协调配合完成运动的原理；

3.通过对运动系统各部分结构与功能统一性的分析，理解动物通过运动更好地适应复杂的环境；

4.说出运动对动物生存的意义；

5.通过探究活动，提高小组合作解决问题的能力。

【教学重点】

1. 通过观察、交流，概括运动系统的组成；

2. 认同骨、关节和肌肉之间的协调配合完成运动的过程。

【教学难点】

认同骨、关节和肌肉之间的协调配合完成运动的过程。

【教学方法】

目标导学法、指导分析法、自主学习法、实验探究法、小组合作法

【教学手段】

多媒体辅助教学

【实验器材准备】

猪的膝关节、鸡翅、镊子、一次性手套、自制模型

【教学活动】

一、设标创境，导入新课

1. 设标创境

（播放视频：动物世界）组织学生观看视频，并说出看到了动物的哪些行为。动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。（PPT出示课题：第二章 动物的运动和行为）。

（PPT出示:连连看）组织学生完成连连看，回顾第一章所学的不同类群动物的运动方式和运动器官。提示：用直尺和铅笔连线。出示答案，学生快速修正。

[设计意图：通过视频吸引学生的注意力，激发了学生的学习兴趣；通过连连看，让学回顾旧知，为本节课做理论铺垫。]

2.明确学习目标