人教2011课标版《第一节动物的运动》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能

①通过自主性学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。

②说出运动对动物生存的意义。

2、过程与方法

①通过分析教材中“观察与思考”栏目，了解关节和肌肉的结构特点。

②通过探究活动和多媒体展示伸肘和屈肘的过程，了解骨、关节和肌肉的协调配合，认同生物体的结构和功能的统一性。

③通过PPT的展示，理解动物的运动对生存的重要意义。

3、情感态度价值观

①通过对运动系统的各部分结构与功能统一性的分析，使学生理解动物通过运动来更好地适应复杂的环境。

②形成爱惜自身运动器官，进行合理而科学运动的意识。

四、教学重点、难点

1、重点

①理解运动系统的组成。

②理解骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

2、难点

理解骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

五、教学设计思路

创设情景引入——各种动物的运动方式——人的运动系统的组成——骨、关节和肌肉的协调配合——运动需要多个系统配合完成――运动有利于动物适应环境；提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所，使学生真正成为学习的主人,使科学探究真正成为学生学习科学的学习方式,从而提高课堂教学质量，培养学生自主探究、合作学习的习惯。

六、课前准备

1、准备多种动物运动的图片及视频

2、准备关节结构图的挂图和关节积木

3、肌肉骨骼运动的模型

4、课件PPT《动物的运动》

七、教学设计