《第一节动物的运动》新课标优质课教案设计

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4、关注运动系统的健康，形成积极参加体育锻炼的意识和习惯。

二、教学重点和难点

1、教学重点：

(1)运动系统的组成。

(2)骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。

2、教学难点：

骨、关节和肌肉配合完成运动的过程。

三、教学过程

(一)激趣引题，目标导学

师：首先请同学们来看一段视频。（播放动物行为的视频）

师：刚才大家看到的，动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动，都是动物的行为。动物的行为常常表现为各种各样的运动。

今天我们就来学习第二章第一节《动物的运动》。

师：请大家齐读本节课的学习目标。

生：齐读学习目标。

师：动物的运动器官是怎样完成各种动作的呢？今天我们就以哺乳动物为例来探究动物的运动。当然，你也可以把自己当作探究的对象。

(二)自主学习，合作交流

师：首先我们来进行自主学习。认真阅读课本41-45页内容，注意观察插图，完成导学案中的自学检测，时间为5分钟，同学们开始。

师：看完书并完成题目的同学请举手。绝大部分同学都完成了，下面我们请1到7组的4号位同学来依次回答这些问题。

生：好，请坐。

生：很好。

生：正确。

生：对了。

生：完全正确。

生：很好。

生：非常棒。