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人教2011课标版《第一节动物的运动》公开课教案优质课下载
三、教学策略：
创设情景---感悟、探究----分析讨论---解决疑难----得出结论
创设情景引入——各种动物的运动方式——人的运动系统的组成——骨、关节和肌肉的协调配合——运动需要多个系统配合完成――运动有利于动物适应环境
四、教学目标：
知识目标:
1.描述动物运动的结构基础。
2.概述结构和功能的统一性。
3.概述运动对动物生存的意义。
能力目标：
①．探究实验的能力、合作学习的能力和表达能力。
②．懂得如何保护自己的运动器官。
③．通过视频资料、观察与思考培养学生的观察力、分析问题的能力。
情感态度与价值观目标：
培养学生养成细致观察和科学推理的科学素养。知道生物的结构和功能的辩证关系。
五、教学重点、难点：
重点：肌肉、关节、骨的结构及在运动中的作用。运动对动物生存的重要意义。
难点：关节的基本结构。根据素材分析推理，进行探究性学习。
六： 教学方法和手段
利用多媒体课件，创设形象生动的教学氛围，同时应用讲述法、谈话法、比较法、分析讨论法等，引导学生思考一系列问题，使他们积极主动参与到教学中，在获取知识的同时，培养学生分析、比较和总结的能力。
七、学情分析
八年级的学生对动物的运动方式比较熟悉，也有不少相关的生活现象、生活经验做铺垫，自主学习、分析归纳不成问题。但对运动器官是怎样完成动作的？却知之不多。所以教师要注意多从学生的生活经验出发，加强感性认识，使学生便于理解、掌握。
八、教学准备：课前准备：
1．准备多种动物运动方式的视频资料。
2．准备运动系统各成分的模型或标本。
3．肌肉骨骼运动的课件。