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八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》最新教案优质课下载
存在困难
观察、动手能力较强
抽象思维能力变强，有一定的概括能力
根据现象解释原理，得出结论
逻辑思维与语言表达
八年级学生学情
学习基础
存在困难
观察、动手能力较强
抽象思维能力变强，有一定的概括能力
根据现象解释原理，得出结论
逻辑思维与语言表达
学情分析
教学目标
知识与技能：
1.通过自主学习和科学探究活动，说明动物的运动依赖于一定的结构。
2.说出运动对生物生存的意义。
过程与方法：
3.结合教材“观察与思考”活动及视频展示，了解关节和肌肉的结构特点。
4.通过探究活动和屈肘伸肘模型展示，了解骨、关节和肌肉的协调配合，认
同生物体结构和功能的统一性。
情感态度价值观：
5.通过对运动系统各部分结构与功能统一性的分析，使学生理解动物通过运
动来更好地适应复杂的环境。
6.形成爱惜自身运动器官，进行合理而科学的运动意识。