八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》公开课教案下载

八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》公开课教案优质课下载

2、认识运动系统的组成

3、描述骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程

4、认识动物的运动需要其他系统的配合

5、说出运动对动物生存的意义

二、教学重点和难点

1、教学重点

（1）运动系统的组成。

（2）屈肘伸肘运动模型的制作。

（3）骨、关节和肌肉的协调配合。

2、教学难点

（1）运动系统中关节的结构和功能。

（2）理解结构和功能的统一性。

（3）骨、关节和肌肉的连接关系。

（4）肌肉收缩的能量由呼吸作用提供，需消化、呼吸、循环系统参与。

三、教材分析

本章解决的是动物的运动和行为，动物要通过运动来实现行为，才能在环境中生存下来。先认识动物的运动，再来认识动物的行为。本节动物的运动主要弄清楚运动是怎么实现的，从结构到功能的认识逻辑，先要认识运动系统的组成：骨、关节和肌肉。其中关节的结构和功能是难点。在感悟运动的过程中，还应认识到运动的实现还需要骨、关节和肌肉的协调配合，需要正确的组合。单靠运动系统是无法实现运动的，还需要能量，需要肌肉细胞的呼吸作用提供能量。同时，还受到神经系统的调节。最后，要认识都运动的意义，动物能适应环境生存下来所必备。

四、教学设计思路

本节内容难点较多，比较抽象，学生难以理解。通过对本节内容细致研读后，找到了突破重点难点的办法——模型。从结构到功能，通过学生活动感受，从感性认识到理性认识逐步深入，让同学们认识运动的本质。本节设计主要围绕屈肘伸肘运动模型展开，先活动感受运动，模型演示，引出运动系统的组成。利用模型材料认识骨、关节、肌肉的特点。感受到运动需要骨、关节、肌肉的协调配合，通过制作模型的活动，探索出骨、关节、肌肉三者之间的正确连接，水到渠成自然就知道运动产生的过程。学习中知道了神经刺激肌肉收缩，可知神经系统调节运动。大量运动后感觉累，引出需要能量，由肌肉细胞的呼吸作用提供，还需要消化、呼吸、循环系统的配合。最后说明运动的意义。同学总结收获。练习采用游戏的方式，提升学生的兴趣。

五、板书设计

六、教学过程

课前准备好要用的各种模型及材料，两人小组一个袋子（内装模型材料）分发好，打开PPT到第一页

（提前板书）

第一节动物的运动

运动

我们一起做活动。伸——收——，伸——收——，伸——收—— （屈伸肘三遍）。