八年级上册（2013年6月第1版）《第一节动物的运动》优质课教案下载

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三、教学目标

知识目标:1、说明动物的运动依赖一定的结构。

2、说出运动对动物生存的意义。

能力目标：培养学生的动手实验能力、合作能力和逻缉思维能力。

情感态度与价值观：1、认同结构和功能相统一的观点。

2、养成积极参加体育锻炼及健康生活的好习惯

四、学情分析

初二学生初步具有一定的逻辑思维能力，思维较活跃，探索新知的积极性较高，乐于动手。充分利用学生的特点，培养学生良好学习习惯和严谨的科学态度，从而提升学生的生物科学素养。

五、教学准备

新鲜去皮的鸡翅、家兔骨骼标本、自制关节教具、视频及多媒体、解剖剪等。

六、教学过程

（一）引入新课：播放多种动物运动的视频，创设情境，激发兴趣。引出本节学习目标。

（二）新课

1、运动系统的组成

（1）体验活动一:扳手腕。在活动中思考：有哪些器官参与完成？

（2）通过自身体验概括出运动系统由骨、关节、肌肉构成。

实现了由“重结果”向“重过程”的转变。

骨（1）出示家兔骨骼标本，并利用多媒体展示家兔与人体骨骼。

（2）指导学生说出四肢骨名称。

（3）学生在自己的上肢和下肢找出相应的骨。

肌肉（1）探究实验一：小组合作观察剪去皮肤的鸡翅。按照提纲对照教材思考：①肌肉的构成；②肌肉在骨上的着生特点；③牵引肌肉观察鸡翅的运动。

（2）自主学习完成观察提纲中问题；小组合作展示汇报学习成果。

（3）教师进一步利用多媒体概括肌肉构成——肌腱与肌腹，联系生活理解其特点。

这样既培养了学生的动手实验能力，又培养了学生分析问题的能力，做中思，做中学，体现学生的主体地位和教师的引导。

关节 （1）探究实验二：小组合作解剖鸡的关节。教师指导学生解剖，学生对照教材自主学习关节结构图找出各个结构，小组合作讨论并总结关节的结构具有既牢固又灵活的特点，完成提纲中问题。