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八年级上册（2013年6月第1版）《生物学与文学借动物以言志》精品教案优质课下载
1．说明动物的运动依赖于一定的结构。
2．描述运动系统的组成及骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
3．说出运动对动物生存的意义。
【教学重点】
1．运动系统的组成。
2．骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
【教学难点】
骨、关节和肌肉协调配合完成运动的过程。
【教学设计思路】
本节课以“动物的行为”开篇，引导学生深入思考运动的本质，以此进入本节内容的学习。生物圈中的动物种类繁多，不同动物的运动器官和运动系统是不同的，教学中引导学生将自己作为探究对象，利用教材安排的“观察与思考”中的三个活动，使学生获得对于骨、关节和肌肉的认识，掌握哺乳动物运动系统的组成和运动的本质。关于“骨、关节和肌肉的协调配合”，教学中以屈肘动作和伸肘动作为例，引导学生动手组装模型并亲自体验感受肌肉的运动，认同生物的结构和功能相统一的观点。为了使学生对动物的运动形成较全面的认识，课堂还强调运动并不是仅靠运动系统完成的，还需要神经系统的调节和其他系统的配合。在介绍完哺乳动物的运动后，也呈现了其他动物的运动方式，这既是对第一章不同动物类群的运动的内容进行梳理总结和呼应，也有利于引导学生认识到动物运动的多样性。
【教学准备】
多媒体课件；讲学稿；肌肉牵拉骨运动的模型等。
【教学过程】
一、课前准备：引导学生阅读教材内容，完成讲学稿中【基础与积累】的内容。
二、推进新课：
（一）动物的行为
1．视频展示“狮子追捕斑马”、“绿孔雀开屏”、“大雁迁徙”、“蜜蜂采蜜” ，引出“动物的行为”的概念
2．动物行为有取食行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为、节律行为等
3．动物的行为有利于它们的生存和繁衍
（二）运动系统的组成
1．骨
①展示人体骨骼图，介绍主要与运动有关的四肢骨
②骨连接的三种方式：关节；半活动的骨连接；不活动的骨连接
③人体骨骼由206块骨组成，约占体重的20%
2．关节：