人教2011课标版《第二节先天性行为和学习行为》集体备课教案设计

人教2011课标版《第二节先天性行为和学习行为》集体备课教案优质课下载

【重点难点】

1．区分先天性行为和学习行为。

【学法指导】

自主学习与小组合作、讨论、分析与综合

【知识链接】

动物的行为多种多样，有取食行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、迁徙行为和领域行为等。

【学习过程】

第一部分：区分先天性行为和学习行为

一只刚出生不久的小狗，来到陌生的主人家，刚开始有点怕人，只会乖乖的吃饭、睡觉。后来经过主人的训练以后，它学会了到指定的地方去排便、排尿，还学会了简单的加减法，它还经常在客人面前表演节目呢！于是，这家的主人对它是疼爱有加，每顿饭都有好吃的，还直夸它聪明呢。小狗一生下来就会吃饭、睡觉吗?就会定点去排便、排尿吗？就会简单的加减法吗？

问题1：在故事中，小狗①能吃饭睡觉；②能定点排便排尿；③能做简单的加减法，这三种行为一样吗？

问题2：三种行为可以分成几类？分类的依据是什么？

知识点一：行为的分类（请同学们阅读教材第47页内容，完成下面填空）

先天性行为是动物___________ 的，由动物体内的___________ 所决定的行为；

学习行为是在__________ 的基础上，通过___________ 的作用，由___________和_______而获得的行为。

知识点二：区分先天性行为和学习行为（请同学们阅读教材第48-49页内容，讨论完成）

1．请判断：以下动物的行为中，①蚯蚓走迷宫 ②小袋鼠爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 ③小鸟喂鱼 ④大山雀喝牛奶 ⑤菜青虫总是取食十字花科植物 ⑥黑猩猩钓取白蚁

　属于先天性行为的是____________；属于学习行为的是__________。（填序号）

知识点三：先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义（请阅读教材第50页内容，完成下题）

问题1：对比48页资料1和2中的蚯蚓和袋鼠，先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？

问题2：屏幕上三种动物分别属于哪类动物？（观看屏幕上三种动物）

问题3：把它们按低等到高等排序？

问题4：不同的动物的学习能力有差别吗？学习行为有遗传因素的作用吗？

第二部分：研究一种动物的行为（请同学们阅读教材第50-51页内容，完成下面填空）

1．研究动物行为的方法，主要有________法和________法，以及这两种方法的结合。