八年级上册（2013年6月第1版）《科学·技术·社会动物与仿生》优质课教案下载

一、教学目标

1、知道什么是仿生学，了解人们利用仿生学原理进行的发明创造。

2、能合作或自己制作动物仿生的手抄报。

3、激发学生热爱科学，用于探索的精神。

二、教学重难点

对仿生学有初步的了解，能制作手抄报。

三、教学准备

课件，动物仿生实例资料或视频，A4纸，

四、活动过程

(一)情境导入：

同学们，今天我们上一节非常有趣的课，请看大屏幕，引导学生观看《鲁班造锯》，看看你们能不能发现其中蕴含的奥秘。

师：有什么发现?学生自由回答。

师：是的，这个奥秘被聪明的同学们发现了，自然界中各种生物的奇异本领成了科学技术及重大发明的源泉，并逐步成为一门奇妙有趣的学问------仿生学。今天，就让我们走进动物世界，共同领略动物仿生学的神奇吧!板书：奇妙的动物仿生。

师：展示本节教学主要内容，帮助学生构建知识框架

关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

五、课后作业

请同学们利用课余时间，以有趣的仿生学为主题，制作一份手抄报。

六、板书设计

奇妙的动物仿生

1、仿生学：

2、仿生学的科技应用：电子仿生、 控制仿生 、拟态仿生、

机械仿生、化学仿生、仿生材料

七、教学总结

同学们，科学并不是高不可攀、深不可测的世界，只要我们从小努力学习、善于观察、勇于探索(板书：研究)，相信你们的聪明才智一定会创造出更加美丽的世界!