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人教2011课标版《第二节细菌》优质课教案下载
教学重点:掌握细菌的主要特征
教学难点:巴斯德实验的历史性突破
教学过程:
一、情景导入
展示细菌的图片,让学生猜猜,从而激发学生的求知欲。引导学生就细菌
提出相关疑问。
二、自主探究,合作交流
学习任务一:了解细菌的发现过程
1、阅读材料,思考:谁发现了细菌?
2、小组讨论交流思考题。
3、多媒体演示探究细菌产生的实验
4、拓展反思:你对科学的发现有什么新认识?
小结:科学的发展与技术的进步密切相关,科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的。
学习任务二:描述细菌的形态结构
1、结合课件,对照课本彩图,感受细菌的大小和形态。
2、观察课本p60中的“细菌结构示意图”,总结细菌的结构。
3、观看课件展示的:“植物细胞、动物细胞及细菌结构图”并注意比较它们结构异同,完成下表。
比较
细胞
壁
细胞膜
细胞质
遗传物质
成形细胞核
叶绿体