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八年级上册（2013年6月第1版）《第二节细菌》集体备课教案优质课下载
(1)让学生掌握细菌的主要特征；
(2)理解细菌的营养方式、生殖方式。
过程与方法
通过观察培养学生发现问题的能力，通过比较培养学生分析、解决问题的能力，学会理论联系实际。
情感态度与价值观
通过了解细菌的发现过程和巴斯德实验，认同科学的发展与技术的进 步密切相关。学
习
目
标1、能从大小、形态、结构、营养及生殖等方面，描述细菌的主要特征。
2、了解细菌的发现史。学习重点细菌形态结构的特点；细菌的营养方式和生殖。学习难点细菌的生殖及分布广泛的原因教
学
内
容
及
过
程
︵
公
共
部
分
︶★温故而知新★
1、你都知道哪些细菌？你能描述它的形态和对人类的影响吗？
细菌的名称____________、形态_________、对人类的影响__________（不限制种类）
2、细菌的发现者是________________(填“国籍”和“姓名”)。证明细存在的是__________(要求同上)