八年级上册（2013年6月第1版）《第二节细菌》公开课教案下载

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【学情分析】

由于细菌个体微小肉眼看不见，容易被学生忽视其存在。学生在七年级学习显微镜时了解过列文虎克利用自制显微镜观察细胞的故事，对于巴斯德的实验学生初次接触。八年级学生生活经验较丰富和理解能力较强，教师将相关资料呈现并加以组织引导，学生不难理解本节课内容。

【教学目标】

（一）知识目标

1．描述细菌的基本形态。

2．识记细菌的结构特点，通过比较推测出细菌的营养方式。

3．理解细菌的生殖方式。

（二）能力目标

通过体验探究过程和分类、计算等活动等培养学生的探究实验设计能力和分析解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

1．认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的观点。

2．认同科学的发展与技术的进步密切相关。

【教学重点】

1．认同科学的新发现是建立在缜密的思维和精细的实验基础上的观点。

2．认同科学的发展与技术的进步密切相关。

【教学难点】

比较细菌与动、植物细胞的主要区别，推测细菌的营养方式。

【提炼的课题】

细菌的基本形态结构特点有哪些？细菌的营养生殖方式是什么？

【教学 流程】。

步骤目标与内容

（问题和任务）教学方法

（师生活动）设计意图一、情景导入视频：破伤风

生活中细菌较多的地方。

教师:播放视频