《第三节真菌》优质课教案下载

《第三节真菌》最新教案优质课下载

2、能力目标

进行“观察酵母菌和霉菌”的实验。

3、情感态度与价值观

正确认识作为分解者的真菌，理解真菌在人们日常生活中的作用。教学重点 真菌的结构特征，营养方式，生殖方式教学难点 理解真菌的结构特征与营养方式是相适应的

观察酵母菌和霉菌的实验 教学方法观察法、自主学习、合作讨论、比较法、分析、归纳总结

教师活动学生活动设计意图〔导入新课〕

播放音乐《采蘑菇的小姑娘》入题：

提出问题：小姑娘采的蘑菇是植物吗？

〔新知探究〕

一、各种各样的真菌

1.展示一组真菌图片，让学生说说认识哪些真菌；

2.提问：细菌都是单细胞的，那么真菌也是吗？

二、真菌的结构与营养方式

1.请学生自主阅读76页实验内容，带着教材讨论题来观看视频；

2.请学生介绍酵母菌的形态、结构特点、营养方式等；

3.请学生介绍青霉的结构特点；

给予补充和强调。

总结：真菌的结构

细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、无叶集体、真菌的营养方式：异养。思考、回答：蘑菇是真菌

1.说出自己的认识的真菌；

2.学生自主总结真菌的类型。

(单细胞真菌：酵母菌

(多细胞真菌：霉菌、大型真菌

1.自主阅读实验内容

观看视频