八年级上册（2013年6月第1版）《科学技术社会以菌治虫》优质课教案下载

一、教学分析

1.教材分析

生物防治就是利用生物来防治病虫害，大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，以菌治虫已经在我国普遍推广，其中苏云金杆菌和白僵菌在我国的应用最为广泛。利用细菌、真菌作为杀虫剂，不仅可以控制害虫的数量，还可以通过减少农药的使用，减轻对环境的污染。

2.学情分析

本节课之前，我们已经学过细菌和真菌的相关知识，本节课可以充分利用这些资源，采取师生讨论和启发式讲授相结合的方法进行教学。关于以菌治虫，学生可能了解的比较少，教师多查阅资料，让学生通过了解，进行总结和概括。

二、教学目标

1.知识目标

①概述以菌治虫。

②列举常见的细菌或真菌杀虫剂。

2.能力目标

通过“小组讨论”，“学以致用”等活动培养学生运用知识解决问题的能力。

3.情感目标

关注生物防治技术。

三、教学重难点

1、重点

关注以菌治虫的应用。

2、难点

说明苏云金杆菌和白僵菌的应用原理。

四、教学策略与手段

主要采用多种媒体演示(视频、图片等)、启发互动、自主学习和合作学习相结合等策略，引导学生调动生活经验、活动体验，积极参与课堂讨论，通过观察、合作学习等达成学习目标。

五、教学过程

教学内容 教师的组织和引导 学生活动 教学意图

一、视频导入蔬菜生虫是菜农们最头疼的一件事，同学们家里的农作物有没有招过虫害，你的父母又是怎么处理的?

接下来这段视频，介绍的是新型的灭虫措施，请同学们欣赏：播放视频

虽然这种以虫治虫的方法和理念都很先进，但是现在又出现了新的灭虫技术叫“以菌治虫” 思考回答：农药灭虫

观看视频通过播放视频缓解课堂氛围，还能激起学生的好奇心和求知欲，同时引出本节课的课题“以菌治虫”

教学过程为表格式，关于教学过程的更多环节详情请下载后观看

六、板书设计

科学·技术·社会 以菌治虫

一、 概念

二、 苏云金杆菌

三、 白僵菌

四、 应用